تعديل السلوك يركز علي امرين مهمين هما:
- تدريب الوالدين علي تعديل السلوك.
- تزويد الطفل بمهارات فقدها بسبب الاضطراب، ودلك بتدريبه علي السيطرة علي أعراض الاضطراب وتخفيف حدتها.
Table of Contents
*من فوائد العلاج السلوكي (تعديل السلوك ) ما يلي:
- يعمل علي تدريب الطفل او اي شخص مصاب بالاضطراب علي المهارات اللازمة للتعامل بنجاح مع المواقف المختلفة في البيت و المدرسة والبيئة المحيطة.
- يؤدي الي زيادة قدرة الشخص علي التفاعل والتقبل الاجتماعي.
- يساعد علي تطوير مفهوم الذات لدي الشخص وزيادة ثقته بنفسه.
- يساعد الشخص علي التغلب علي المظاهر والمشكلات المصاحبة لللاضطراب بضبط النفس ،إصراره علي إنجاز العمل ،وزيادة التركيز في أثناء الأداء بما يكفل له النجاح أكاديميا واجتماعيا ومهنيا.
*نصائح هامة يجب إتباعها عند تعديل السلوك للاطفال:
- يجب تعزيز السلوك المناسب فالسلوك المناسب يستمر طالما نتج عنه فائدة.
- التركيز علي الوقاية من السلوك الغير مرغوب فيه او المراد تعديله بدلا من الاستجابة له بعد حدوثه.
- يجب خفض السلوك غير مرغوب فيه لمستوي اقل.
- احرص علي استخدام برامج سلوكية متعددة.
- يجب الثبات والاستمرارية عند تنفيذ برنامج تعديل السلوك فالسلوك الغير مرغوب فيه قد يزداد سواءا قبل ان يتحسن.
- التحقيق من برامج فعالية السلوك.
*استراتيجيات تعديل السلوك:
-الاستراتيجيات والاساليب المستخدمة في تعديل السلوك:
١- التعزيز: هو تقوية السلوك الذي يشير الي المثير الذي يؤدي الي زيادة احتمال ظهور الاستجابة.
*انواع التعزيز:
أ- التعزيز الأيجابي: إضافة او ظهور مثير بعد السلوك مباشرة مما يؤدي الي زيادة احتمال حدوث ذلك السلوك في المستقبل في المواقف الممائلة.
ب- التعزيز السلبي: تقوية السلوك من خلال إزالة مثير بغي او مؤلم بعد حدوث السلوك المرغوب فيه مباشرة.
ج- التعزيز التفاضلي للسلوك الآخر: تعزيز الفرد في حالة امتناعه عن القيام بالسلوك غير المرغوب فيه الذي يراد تقليله لفترة زمنية معينة.
٢- العقاب: تعريض الفردلمثيرات مؤلمة منفردة يترتب عليها كف السلوك غير المرغوب فيه أو تقليل احتمال حدوثه في المواقف الممائلة وهما نوعان:
- العقاب الايجابي: وهو تعريض الفرد لمثيرات منفردة.
- العقاب السلبي: وهو استبعاد شئ سار للفرد او حرمانه نتيجة صدور سلوك غير مرغوب فيه.
٣- الإقصاء: إجراء يعمل علي تقليل او إيقاف السلوك غير المرغوب فيه من خلال إزالة المعززات الايجابية مدة زمنية محددة مباشرة بعد حدوث ذلك السلوك وهو نوعان :
- إقصاء الفرد عن البيئة المعززة.
- سحب المثيرات المعززة من الفرد مدة زمنية محددة بعد تأديته للسلوك غير المقبول مباشرة.
٤-العقد السلوكي: اتفاقية مكتوبة توضح العلاقة بين المهمة التي سيؤديها الطالب والمكافأة التي سيحصل عليها نتيجة ذلك ويحدد هذا الأسلوب الواجبات المطلوبة من الطالب والنتائج المترتبة علي مخالفة ما ورد في هذا التعاقد من قبل الطالب او ما يترتب علي التزامه بما ورد فيها ويتعلم الطالب في هذا الأسلوب تحمل المسؤولية وزيادة ثقته في نفسه من خلال الالتزام بما ورد في العقد ويكون هذا التعاقد مكتوبا.
٥- الاقتصاد الرمزي: مجموعة من الاساليب تعديل السلوك تشتمل علي توظيف المعززات الرمزية لتحقيق الاهداف الاهداف العلاجية وتكسب الرموز التقليدية مثل الطوابع، النجوم ، قصاصات الورق…إلخ.
٦- التشكيل : هو احد اساليب تعديل السلوك التي تستخدم لتكوين عادات سلوكية جديدة ،او إضافات سلوكية جديدة الي خبرة الفرد السلوكية التي يحتاجها لأتمام عملية التكيف ويشتمل علي التعزيز الايجابي المنظم للاستجابات التي تقرب شيئا فشيئا من السلوك النهائي بهدف إحداث سلوك جديد.
٧-ضبط المثير: ويقصد به إعادة ترتيب او تنظيم البيئة من جانب الفرد لكي يقلل بعضا من سلوكياته.
مركز تخاطب البر والتقوى في سراي القبه هو افضل المراكز لعلاج مشاكل التخاطب والتوحد، التدخل المبكر وتعديل السلوك، معالجة صعوبات التعلم، الدمج التعليمى، التوحد، متلازمة داون.
https://www.facebook.com/MarkazTakhatub/posts/431762874885618
التعليقات مغلقة.